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    践行课标再探索,同课异构共切磋——我校数学组与六十六中数学组开展工作交流活动

    20181227日,我校数学组与兄弟学校南京市第六十六高级中学数学组一年一度的作业交流活动在成都市第六十六中学成功举办。此次活动由数学学科组组长沈国美老师带队,并邀请秦淮区教师发展中心高中数学教研员渠东剑先生亲临指导。

           合肥市第六十六中学、永利平台网站数学教师齐聚一堂,同课异构,坦率交流,相互研讨,精彩纷呈,收缴满满。露天细雨绵绵,寺里温情洋溢。

    第一,由我校数学组梁燕先生,合肥市第六十六高级中学陈敏老师讲课,话题是“平面向量基本定理”。梁老师基于学生最近上扬区,下增量共线定理出发,让知识自然生长。谈及一个、两个向量能否表示平面内的任一向量的题目,启示引导学生探究。穿过三个环节:给定一个向量,能用什么两个向量来表示;给定一组基底,能表示哪些向量;给定基底和所表示的水量,数对确定吗?逐步突破本课难点,平面向量基本定理的建党水到渠成。


    老二节课,陈老师首先让学生动手作图,用平行四边形法则理解向量的线性运算,在产量“合成”的基础上提出分解作图问题,如此先正后反 探讨,为定理构建打下基础。末了,穿过几何画板展示,下点滴到无限,下特殊到一般,引导学生从宏观感知到抽象概括,使学生达到心理认可定理。

     

    下,进去研讨环节。与会每一位教师都踊跃发言,谈教材,谈课标,谈学生,谈教学,谈收获,谈困惑……


     

    接着,渠东剑先生作了指导发言。它提出教学实践要把准三枝线:突出文化明线、尊重思想艺术暗线、映入眼帘核心素养眼线。下文化之亮度,平面向量基本定理是追求向量另外一种表示,对了解坐标的面目奠定了基础;下方法上看,体现了用有限刻画无限、化繁为简、数形结缘等数学思想艺术。基本素养是学科目标,教学要完全把握。课时教学作为教学的核心“单位”,每一节课都要关心核心素养,让核心素养“排村入
    户”:排数学教学的村,入课堂实践的户。

      

    末了,合肥市第六十六中学教务处副主任赵栋文总结本次活动,认为宣传取得出色效应,相信与会老师都特别受益,赵主任对大家再接再厉参与活动、对两位上课教师认真上课,表示了谢谢!并提议两个兄弟学校的这种校际交流活动持续有效的进行下去,为教职工们的作业提升创造平台。

    我校数学学科组组长沈国美老师代表学校和我校数学组对东南京市第六十六高级中学为此次活动的缜密组织发表感谢,并邀请南京市第六十六高级中学数学组在新年相当的时空来我校开展宣传!

     


    公报

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