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    关于开展永利所有平台网址调查第三届“秦淮区教育科研工作总结 表彰电视电话会议”的通告

      各中小学、幼儿园 :

    为进一步更新学校教科研工作方法,总结推广学校教科研工作先进经验,激励广大教职工投身教科研的古道热肠,经研究决定于20201月开展永利所有平台网址调查第三届秦淮区教育科研工作总结表彰电视电话会议,到时将表彰秦淮区教育科研先进集体”“秦淮区教育科研先进个人。请各北大、幼儿园恪守公平、公平、公开的尺度,对比评选方案,认真搞好初评和引进工作,并将初评结果材料上报秦淮区教师发展中心, 反映截止日期为20191216日。详情请见第三届“秦淮区教育科研先进集体和进步个人评选方案”。

                                          

    秦淮区财政局

    2019118

                                                                   

    照抄:产业化                                                       

    合肥市秦淮区财政局                          2019118日印发

    先后三届“秦淮区教育科研先进集体和进步个人”大选方案

    脚下,引黄灌区中小学、幼儿园教育科研工作蓬勃开展,“研制兴校”“研制兴教”“研制兴师”已经化为全校教育提高之战略性共识。为进一步总结各中小学校(含职校、第纳尔校,下同)和幼儿园及其教师科研工作之佳绩和经验,勉励广大教职工适应新时代、新要求,进一步增长基础教育科研工作,使她更好地劳动教育实践,带领教育提高,经研究决定201912月,初三进行第三届“秦淮区教育科研工作先进集体先进个人”大选活动。

    一、大选名称、规模

    1.秦淮区教育科研先进集体:在工区中小学校、幼儿园中展开评选。根据属地管理规范,私营学校和市属院校初中部也可参加本届大选

    2.秦淮区教育科研先进个人:在县属中小学校、幼儿园在职教师中(含区教师发展中心的研训人员)拓展评选。

    二、大选标准

    (一)春风化雨科研先进集体  

    1.首长重视,教科研组织健全

    全校(幼儿园)初三机关健全,有教科研分管领导、实际负责人,以及教科研核心团队。校(园)首长高度重视教科研工作,有教科研的高层设计,有教科研工作之前进计划和更新行动。

    2.形成网络,老师参与率高

    全校(幼儿园)能将教育教学发展中的突出问题转化为课题进行研讨,近两年来至少承担2项省部级及以上集体课题或研讨项目(包括教育教学计划课题、单位课题、学科基地项目、前瞻性项目、作风工程提升项目,下同)。老师积极进行基于教学问题的执行研究。两年内,负责市级及以上集体课题或研讨项目,以及城区个人课题研究之先生,超过专任教师数之50%。各国各类课题数量适中,研讨主题分布合理,研讨成效明显。

    3.提高指导,再接再厉进行宣传  

    全校(幼儿园)大力支持教师参加市区开展的各个教科研活动,能积极为老师搭建科研经验交流和规范发展之阳台,年年岁岁举行全校(园)性的教科研专题活动不少于3先后。近两年,兴办过区级及以上教科研部门集体的运动,具有示范引领作用。

    4.制度健全,深化过程管理  

    全校(幼儿园)教科研管理制度健全。讲究课题或项目的进程管理,现实规范课题申报、开题论证、经过实施、结题鉴定的流程。适时督促各级各类课题或项目搞好资料之进程积累,档案管理全面,经过资料齐全。

    5.擅长总结,研讨收获显著  

    全校(幼儿园)讲究教师教学经验的得力提炼,再接再厉组织教师参加各级各类教育论文、老叙事的考评。近两年来,年年岁岁在区级及以上获奖人次超过专任教师数之50%。再接再厉引进教师科研成果、学科专业性论文在区级及以上刊物发表,年年岁岁发表学术论文人次超过专任教师数之10%

    6.鉴定奖励,形成激励机制  

    全校(幼儿园)教科研奖励办法得力,教科研奖励机制完善。能定期对老师科研成果进行评选,故而促进良好成果的采用与推广,研制成果助力教育教学改革之意义明显。

    (二)春风化雨科研先进个人

    1.心爱教育事业和教育科研工作,秉持求真务实的调研态度,以及浓厚的调研兴趣,具有较高的论战造诣和较强的研讨能力,能够将改革创新精神贯彻到教育教学实践中。

       2.擅长凝聚民心,是学校科研组织的首创者或核心骨干,擅长调动伙伴、集体的独立意识和动力,能有效指导团队、老师进行课题研究,初三教师进行学术交流活动。

       3.能及时控制教育教学的前进动态,具有问题意识,擅长从学习与实践中发现问题、研讨问题,进而解决问题。

    4.近两年,表现课题主持人或核心组成员,进行市区级及以上集体课题研究,或承担市区个人课题的研讨任务,取得较为充分的收获。

    5.近两年,至少有2篇教育教学文章在区级及以上教育刊物公开发表;或至少有篇文章在省级及以上评选中拥有一等奖,并且有1篇文章在区级及以上教育刊物公开发表。

    三、大选流程

    1.本人申报

    东区每一所中小学、幼儿园均需对比“2018-2019年学校(幼儿园)春风化雨科研工作考核表成功自查报告,并按时提交。各学校(幼儿园)以及教师个人可根据现实情形,对比评选标准进行举报。申报单位需提交第三届秦淮区教育科研先进集体报告表、自查报告、佐证材料。报告个人需提交第三届秦淮区教育科研先进个人报告表,以及同第三届“秦淮区教育科研先进个人”考核表相对应的自查报告和公证材料。各类佐证材料,须是20181-201912月之内的。

    2.校级初评

    各学校(幼儿园)报告教育科研先进个人的口,不超过专任教师数之5%,她申报材料由各校(园)把关、审查和报告。“2018-2019年学校(幼儿园)春风化雨科研工作考核表,以及第三届秦淮区教育科研先进集体和进步个人的举报材料,于20191216近年来交给秦淮区教师发展中心302室。

    中央级考核

    省教师发展中心组织大家对举报材料进行评审,评审结果呈报区地震局审定。终审结果在“秦淮教育”“秦淮区教师发展中心”网页上公示,末了由秦淮区财政局发文公布。

     

    秦淮区财政局

    2019118


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